
為響應教育部“雙千計劃”,非凡智旅正式推出“文旅微專業共建行動計劃”,旨在通過產教融合,打造一個集教育、實踐、就業于一體的綜合性平臺,為文旅與藝術設計領域培育高素質復合型人才!
微專業是教育部 “雙千計劃” 關鍵部分,緊密關聯產業變革、教育轉型與學生需求,致力于解決就業難題。其通過分類培養、產教融合與動態監管,促使高等教育人才培養從 “標準化” 邁向 “精準化”。為培育技術強、創新優、適應力佳的人才開拓新路徑。 在文旅產業經歷"體驗經濟3.0"轉型的當下,數字創意、文化IP運營、沉浸式體驗設計等復合能力缺口持續擴大。非凡智旅依托十余年服務500+文旅院校與文旅企業的實戰積淀,推出“文旅微專業共建計劃”,該計劃旨在通過整合教育資源與產業資源,構建一個集教育、實踐、就業于一體的綜合性平臺。 專業建設革新 非凡智旅將協助院校圍繞文化藝術與旅游產業鏈,分析崗位需求,繪制崗位地圖,開發基于真實項目的微課程體系,動態化調整課程內容,確保教學緊跟行業發展趨勢。同時,在“雙千計劃”背景下,重點建設具有創新性和應用性的微專業和職業能力培訓課程,為學生提供多樣化的學習選擇。 02 課程體系重構 聯合院校與企業共同重構文化藝術與旅游課程體系,依據企業真實項目需求和崗位能力要求,設計遞進式的課程內容。通過知識圖譜、技能圖譜等技術手段,精準分析崗位所需的知識點和技能點,開發相應的課程,實現課程內容與崗位能力的無縫對接。 03 實訓基地升級 依據“四真”標準(真場景、真項目、真運營、真評價)共建實訓基地,引入企業實際運營項目,讓學生在真實的職場環境中進行實踐操作。同時,建立共建共享共管的運營機制,提高實訓基地的利用率和運營效益,為學生提供更多的實踐機會。 04 教材創新與師資培養 組織行業專家、企業骨干和院校教師共同編寫工作手冊式、任務導向型教材,融入新技術、新理念和新案例,提升教材的實用性和前瞻性。并且,通過雙向聘用機制、校企互訪機制等,培養一批具備深厚理論知識和豐富實踐經驗的“雙師型”師資隊伍,為微專業教學提供堅實的師資保障。 文化藝術與旅游產業的融合發展呼喚著新型人才的涌現,而產教融合正是培養這類人才的關鍵路徑。非凡智旅文化藝術與旅游大類微專業共建計劃已正式起航,我們熱忱期待與全國各地院校建立深度合作關系,共同探索產教融合的新模式、新機制,為文化藝術與旅游產業的繁榮發展培育出一批批具有創新精神和實踐能力的高素質復合型人才。
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